Adler

Evnen til Hurtigt at Afgøre Mængder

 Adler Evnen til Hurtigt at Afgøre Mængder er udviklet med henblik på at imødekomme et pædagogisk behov for at systematisere hverdagens iagttagelser.

 Materialet kan anvendes som enten gruppetest eller anvendes som led i en individuel vurdering af elever.

Personer med specifikke matematikvanskeligheder (dyskalkuli) har ofte vanskeligheder med evnen til hurtigt at afgøre størrelsen af mindre mængder. Denne test måler hurtigt og sikkert, hvorvidt denne evne er til stede.

Materialet kan anvendes sammen med Adler Færdighedstest efter følgende fremgangsmåde:

Adler Evnen til Hurtigt at Afgøre Mængder og Adler Færdighedstest benyttes til hurtigt at få et overblik over den samlede klasses færdigheder. Efter analyse af klassens resultater anvendes AdlerMatematikscreening til de elever, der viser tegn på vanskeligheder.

Elever med vanskeligheder tilbydes særlig tilrettelagt undervisning – her kan med fordel benyttes arbejdsmappen Kognitiv Træning iMatematik samt andet materiale målrettet elevens specifikke vanskeligheder.

Adler Evnen til Hurtigt at Afgøre Mængder findes i en version, hvis resultater kan benyttes for alle fra 6 år til voksne.

Testen består af to deltest, hvor første del benyttes til alle elever, mens anden del benyttes til elever, der i første deltest præsterer lavt.

Begge deltest består af et ark. På forsiden findes oplysninger om testen, øvelsesopgaver samt skema til optælling af elevens resultater. På bagsiden findes selve testen.

Testen blev i efteråret 2010 normeret på 4800 svenske elever.Til normeringer er anvendt stanineskalaen 1-9 (stanine 1 er lavest og  stanine 9 er højeste værdi). Det anses som fuldt ud tilstrækkeligt at anvende stanineskalaen i forbindelse med et differentieringsarbejde.

Testmaterialet består af af:

· Manual med normer, analyseskema/profiler

· Testark (Bundt med 50 stk af deltest 1 samt 50 stk af deltest 2)

· Retteark (2 st)

· Klasseliste(10 st)